湄洲湾职业技术学院
学院首页
|
搜索中心
|
加入收藏
|
设为首页
网站首页
部门职责
工作动态
通知公告
政策文件
双高创建
质量管理
数据平台
发展规划
下载专区
政策文件
首页
政策文件
2024-04-09 11:02 点击:
10
2024年全国教育工作会议召开
1月11日,2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。
阅读全文>>
2024-03-22 11:34 点击:
745
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》
关于推动现代职业教育高质量发展的意见...
阅读全文>>
2024-03-22 11:32 点击:
999
中华人民共和国职业教育法
中华人民共和国职业教育法...
阅读全文>>
2024-03-22 11:30 点击:
546
教育部关于印发《本科层次职业学校设置标准(试行)》的通知
本科层次职业学校设置标准(试行)》的通知...
阅读全文>>
2024-03-22 11:28 点击:
498
教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知
职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)...
阅读全文>>
2024-03-18 15:47 点击:
174
中华人民共和国职业教育法
(1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订)中华人民共和国主席令第一一二号《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第十三届...
阅读全文>>
2024-03-18 15:33 点击:
145
国家明确产教融合“金融+财政+土地+信用”具体支持政策
近日,国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》(以下简称《实施方案》),明确了对产教融合型企业“金融+财政+土地+信用”的具体支持政策。在加大金融政策...
阅读全文>>
2024-03-18 15:32 点击:
77
职业教育产教融合获政策支持 权威部门解读来了
人民网北京6月13日电 (许维娜、王海跃)作为稳就业、保民生的重要途径,职业教育产教融合迎来新一轮的政策支持。近日,国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年...
阅读全文>>
2024-03-18 15:32 点击:
268
国家发展改革委等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》
为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院决策部署,统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题,推动职业教育产教融合高质量发展,近日,国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实...
阅读全文>>
2024-01-12 10:38 点击:
102
速递!2024年全国教育工作会议召开
1月11日,2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书...
阅读全文>>
每页
10
记录
总共
26
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
1
/
3
跳转到
最近更新
湄职院2024-2025学年第一学期教师职教能力培训与测评启动
湄洲湾职业技术学院开展第二批教师职教能力测评活动
凝心聚魂谋发展,实干笃行促提升
统筹推动提进度,协同攻关增实效
外出学习拓思路 凝心聚力促发展——湄洲湾职业技术学院组团参加2024年中华职业教育(福建)大讲堂第一季
湄洲湾职业技术学院召开教师职教能力开班仪式暨业务培训会议
2024年全国教育工作会议召开
福建省高等职业教育质量报告(2023年度)
点击排行
明确建设思路 解决存在问题 湄职院开展提质培优工作调研座谈会
学院召开三月份“提质培优”行动计划推进会
我校召开2022年全国职业院校人才培养工作状态数据采集工作部署暨业务培训会议
暑期不停歇 奋斗不止步——学院召开专业群暨“提质培优”行动计划暑期工作汇报会
“双高”引领 提质培优——学院召开6月份专业群建设暨“提质培优”行动计划汇报会
凝心聚力 开拓进取——学院召开5月份专业群建设汇报会
以高质量党建引领高水平专业群创建
福建省教育厅
|
职业教育诊改网
|
高职高专网
|
教育部
|
版权所有 Copyright © 2022 湄洲湾职业技术学院质量发展处 闽ICP备15009711号
办公电话:0594-7659323 Email:
当前总访问人数: