为持续强化教学质量监控体系，夯实校、系（院）两级督导机制，2026年3月31日，湄洲湾职业技术学院2025-2026学年第二学期教学督导员培训会在行政楼中301室顺利举行。本次培训会由质量发展处（教学督导办）组织，旨在提升督导队伍的专业素养与履职能力，各系（院）新任专兼职督导员及未参加过规范化培训的督导员参加了此次培训会议。
培训会由质量发展处（教学督导办）张晓燕老师主讲。会议内容紧紧围绕教学督导工作的核心职责与实务展开，系统讲解了教学督导员的职责任务、教学评价标准、工作流程与方法，并通过案例分析与讨论，促进深度学习与交流。
本次培训聚焦职业教育课堂教学质量提升的关键，重点解读了基于“岗课赛证”融合的一堂好课核心标准与实施框架。培训强调，一堂好课应以岗位需求为锚点，课程标准为基础，赛事规则为牵引，职业证书为导向，实现“学岗对接、赛课融合、证课互通”。课堂实施应具备目标精准化、内容场景化、方法实战化、评价多元化及素养嵌入式等关键特征，从而培养符合产业需求的“技术+素养”复合型人才。
培训会议深入阐述了“以导为主，督导并重”的工作理念。张晓燕老师指出，“督”是诊断，通过听课、检查等方式发现问题；“导”是治疗，重在引导、指导与帮扶，提出改进方案。二者结合，方能构建完整的督导闭环，将质量监控转化为教师专业成长的有效赋能。
培训还对督导工作过程的具体关注点进行了梳理，包括课堂中师生的角色定位、教学目标的设定与达成、教学内容与岗位及国家标准的对接、现代教学方法的运用、学生实践能力的培养以及课程思政的有机融入等。此外，会议明确了校级督导与各二级系（院）的对接安排，并要求各督导关注我院职教能力测评结果切实落实到课堂上，确保评价标准的一致性。
此次培训会为我院教学督导队伍注入了新理念、明确了新要求、提供了新方法。与会督导员表示，将把培训所得转化为实际行动，切实履行“督”与“导”的双重职责，深入教学一线，为全面提升学院教育教学质量和人才培养水平保驾护航。